LILY, S. . ANALISIS TINGKAT KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan , [S. l.], v. 1, n. 3, p. 187-192, 2021. DOI: 10.51878/cendekia.v1i3.469. Disponível em: https://mail.jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/469. Acesso em: 6 jan. 2025.