LILY, S. . “ANALISIS TINGKAT KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SECARA DARING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK”. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan , vol. 1, no. 3, Sept. 2021, pp. 187-92, doi:10.51878/cendekia.v1i3.469.