PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING BERBASIS WEB CENTRIC COURSE MOODLE PADA MATERI KOLOID
DOI:
https://doi.org/10.51878/edutech.v3i1.2119Keywords:
RnD, Modul Pembelajaran, Blended Learning, Web Centric Course MoodleAbstract
This research is a web-centric course moodle-based blended learning module development research on colloid material. In this study using the development of web-centric course moodle-based blended learning modules on colloidal material using the Four-D (4D) development model. The 4D development model consists of 4 main stages, namely (1) define, (2) design, (3) develop, and (4) disseminate. The web-centric course Moodle-based blended learning module is used for learning chemistry on colloid material. The designed module contains core competencies, basic competencies, competency achievement indicators, learning objectives, subject matter, face-to-face and online learning proportions, as well as formative test questions and print and online rubrics. Modules are available in print and online which can be downloaded by each student. Through blended learning learning modules will be able to increase the knowledge and skills of students in colloid learning.
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul pembelajaran blended learning berbasis web centric course moodle pada materi koloid. Dalam penelitian ini menggunakan pengembangan modul pembelajaran blended learning berbasis web centric course moodle pada materi koloid ini menggunakan model pengembangan Four-D (4D). Model pengembangan 4D terdiri 4 tahap utama yaitu (1) pendefinisian (define), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (develop), dan (4) penyebaran (disseminate). Modul pembelajaran blended learning berbasis web centric course moodle digunakan untuk pembelajaran kimia pada materi koloid. Modul yang dirancang memuat kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pokok, proporsi pembelajaran tatap muka dan online, serta soal tes formatif dan rubrik cetak dan online. Modul tersedia secara cetak dan secara online yang dapat didownload setiap peserta didik. Melalui modul pembelajaran blended learning akan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta didik dalam pembelajaran koloid.
Downloads
References
Arif, Syaiful. 2013. “Pembelajaran Pengetahuan Dasar Komputer Berbasis Blended Learning Pada Program Studi Agribisnis STIPER Amuntai”. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3 (1) , 1 Februari 2013.
Darmansyah. 2010. Pembelajaran Berbasis Web Teori Konsep dan Aplikasi. Padang: UNP Press.
Diani Rachmanita Murniati, I Gusti Made Sanjaya. 2013. “Pengembangan perangkat pembelajaran kimia berbasis blended learning di SMAN 7 Kediri”. Journal of Chemical Education, 2 (3) : 133-137.
Gede Sandi. 2013. “Pengaruh Blended Learning terhadap Hasil Belajar Kimia Ditinjau dari Kemandirian Siswa”. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 45 (3) : 241 – 250.
Husamah. 2014. Pembelajaran Bauran (Blended Learning) Terampil Memadukan Keunggulan Pembelajaran Face-To-Face, Elearning Offline-Online dan Mobile Learning. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Mulyasa, E.. 2008. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Munir. 2009. Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung : Alfabeta.
Pribadi, B. A.. 2010. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta : Dian Rakyat.
Purwanto, Rahadi Aristo, Lasmono Suharto. 2007. Pengembangan Modul. Jakarta : Pustekkom Depdiknas.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riyana, Cepi. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Pedoman Bagi Guru, (Online), (http://kurtek.upi.edu/tik/ content/blended.pdf, diakses pada 27 Oktober 2014).
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru Edisi Kedua. Bandung: PT. Rajagrafindo Persada.
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Rusman, Deni Kurniawan, Cepi Riyana. 2012. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: PT. Rajagrafindo Persada.
Santyasa, ______. Metode Penelitian Pengembangan dan Teori Pengembangan Modul, (Online) (http:/maskursmkn.files.wordpress.com/2009/07/teori_modul.pdf),diakses pada 26 Desember 2014).
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Terori dan Konsep Dasar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta : Rineka Cipta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
